2025年甘肃初中中考生物知识点PDF22页

2025年甘肃初中中考生物知识点主要涵盖以下几个核心领域，结合全国通用的初中生物考试重点和甘肃地区的可能要求，总结如下：

1. 生物体的结构层次

• 细胞结构与功能：细胞是生命活动的基本单位，植物细胞与动物细胞的区别（如细胞壁、叶绿体、液泡等特有结构），细胞膜、细胞核、线粒体的功能。

• 细胞分裂与分化：细胞分裂的过程（核膜消失、染色体出现等），细胞分化的结果形成不同组织。

• 生物体层次：植物（细胞→组织→器官→个体）和人体（细胞→组织→器官→系统→个体）的结构层次。

2. 生物与环境

• 生态系统组成：生产者、消费者、分解者及非生物环境的关系，食物链与食物网的书写规则（起点为生产者，箭头指向捕食者）。

• 物质循环与能量流动：能量单向流动、逐级递减，有害物质沿食物链积累（顶级消费者积累最多）。

• 生态平衡与调节：生态系统具有一定的自我调节能力，但超过限度会破坏平衡。

3. 生物圈中的绿色植物

• 种子萌发条件：外界（空气、适宜温度、水分）和内部（胚完整、有活性、营养充足）条件。

• 光合作用与呼吸作用：叶绿体（光合作用场所）和线粒体（呼吸作用场所）的功能。

4. 遗传与变异

• 遗传物质DNA：细胞核中的染色体携带遗传信息，控制生物性状。

• 基因与生物多样性：基因变异是生物多样性的重要来源。

5. 人体生理与健康

• 消化、呼吸、循环等系统：如呼吸系统需要氧气并排出二氧化碳，排泄系统通过汗液、尿液等排出废物。

• 激素调节：如生长素的两重性（促进与抑制生长），其他植物激素（赤霉素、乙烯等）的作用。

6. 病毒与微生物

• 病毒结构：非细胞结构，含一种核酸（DNA或RNA），寄生生活。

• 单细胞生物：如草履虫、衣藻能独立完成生命活动。

7. 实验操作与显微镜使用

• 显微镜操作：低倍镜与高倍镜的转换，物像倒置现象，污点判断方法（移动玻片或目镜观察）。

• 临时装片制作：植物细胞（清水滴加）与动物细胞（生理盐水）的步骤差异。

8. 环境保护与可持续发展

• 人类活动对生物圈的影响：如污染类型（水、大气、土壤）及防治措施（如建立自然保护区）。

复习建议

• 思维导图法：将知识点可视化，强化记忆。

• 真题训练：80%的考生通过刷题提升成绩，建议多做历年真题。

• 实验重点：甘肃可能将实验操作纳入评分（如显微镜使用、种子萌发实验），需熟练掌握步骤。

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